为认真落实长治市教育工委关于开展清廉学校建设的各项工作要求，长治九中党总支坚持从严建设不动摇，把清廉要素融入办学治校、教书育人全过程，全面营造干部清廉从政、教师清廉从教、学生崇廉尚洁、校园文化弘廉的良好氛围。具体开展情况如下：

一、做好顶层“三个设计”

（一）成立工作专班

长治九中党总支第一时间制定《关于成立清廉建设专班的工作方案》，并进行优化调整工作人员，及时传达上级党委关于开展清廉学校建设有关要求，安排部署工作、解决具体问题、提出方法思路、形成解决意见，推动阶段性任务落实落细，牵头做好全校清廉建设工作。

（二）修订实施方案

长治九中党总支通过制定和完善《关于全面建设清廉学校的实施方案》，加强统筹工作，优化协作流程，积极调配资源，加强调查研究，协调解决问题，落实督促指导，持续推动各责任科室组协同配合、步调一致、高效运转、形成合力。

（三）制定任务清单

长治九中党总支坚持以问题为导向，采取“清单式”管理方法，对标山西省清廉学校建设示范单位考评指标，将八大类二十五项考核指标拉单列表，制定《学校整体任务清单》和《内设机构廉政风险责任清单》，梳理各项隐患风险点，以上率下，责任到人，明确时限，层层抓好清廉学校建设工作落实。

二、重点抓好“四个聚焦”

（一）党员干部“崇廉”。我校定期安排理论学习中心组专题学习、党支部专题学习习近平最新指示最新讲话精神，开展清廉学校专题党课，常态化开展廉洁教育。制定党风廉政建设和反腐败工作分解责任分解方案，与各科室签订责任书，开展关键岗位人员“中梗阻”等领域问题自查、领导班子成员政治画像和学校政治生态分析研判工作等，筑牢廉洁从政的思想根基。

（二）教师队伍“奉廉”。通过组织观看警示教育纪录片、下发节前廉洁警示提醒、重申“十个严禁”。制定《师德师风考核方案》，规范教师廉洁档案，抓好清廉建设的主力军。出台《婚丧嫁娶报备工作制度》，杜绝“聚餐中的隐患”和“舌尖上的腐败”。完善《工程建设项目内控管理制度》，禁止招标基建中的“吃拿卡要”，规范学校办学行为，管好学校的人、财、物。

（三）学生群体“知廉”。加强学生品行教育，使诚信做人、遵纪守法、廉洁奉公、爱护公物等良好道德品质，融入到学生内心。通过组织召开“清廉”主题班会，开展国旗下的廉洁宣誓，组织到红色基地走访，重温清廉故事等特色主题实践活动，把宣传社会主义核心价值观与廉洁教育、诚信教育有机结合起来，提升广大学生的知廉尚洁意识。

（四）校园文化“弘廉”。通过挖掘中华优秀清廉文化，成立名师工作室，进行清廉文化教育，并加强对清廉标语的宣传、组织书画展览、使清廉文化成为校园重要组成部分。此外，长治九中还积极组织全体教师参加省市组织的书画展、理论宣讲活动和征文比赛，推动清廉文化深入人心。

三、统筹推进“五个结合”

长治九中党总支统筹推进学校建设清廉党风、清明政风、清新学风、清正教风、清净校风“五个结合”。

（一）压实主体责任，推动组织建设“清廉党风”

长治九中成立以党总支书记、校长任组长，副书记任副组长，班子成员任小组成员的“清廉学校”建设领导小组，明确班子成员责任范围和工作任务，切实履行学校党总支主体责任、书记校长第一责任人责任、班子成员“一岗双责”机制的贯彻落实。领导小组下设一个工作专班办公室设在党办，分别负责各项活动推动工作，并做好日常工作的研究部署、组织协调、活动资料的收集整理、督办、整治及总结、汇报工作。围绕学校建设“党风清廉”、党员干部“政风清明”、教师“教风清正”、学生“学风清新”、学校“校风清净”，研究制定推进清廉学校建设工作措施20多项，明确工作任务、工作指标，落实责任科室、推进“清廉学校”建设任务落实落细，形成“横向到位，纵向到底”的全覆盖责任体系。每月20日上报清廉学校建设月报表和月报告，认真梳理开展的活动情况、深入分析存在的问题不足，明确下一步建设的方向打算，扎实推进清廉学校的各项建设。本学年，长治九中宋献惠同志被评为省级“优秀共产党员”；张丽敏同志被评为全市“优秀共产党员”；吴爱霞同志被评为全市“最美教师”；总务处被市教育局命名为首批“党员先锋号”；侯星华和吴爱霞两位老师为首批“党员先锋岗”；马丽娅老师被推选为全市政协委员。

（二）强化责任意识，推动党员干部“政风清明”

1.加强廉政建设警示教育。长治九中把清廉学校建设与党风廉政建设相结合，开展“以案为鉴、以案明纪”警示教育活动，组织广大党员教师和家属群众观看了《救命钱里的“蛀虫”》《党课开讲啦》《榜样6》《永远吹冲锋号》等警示教育片，建立完善日常廉洁教育和元旦、春节等重要节点廉洁提醒机制。同时在学校、科室、岗位三个层面，制定廉洁风险清单，理清责任清单，明确责任到人，抓早抓小防微杜渐，形成有学校特色的廉政风险防控体系。

2.加强理论学习教育宣传。通过党总支理论学习中心组、党员主题活动日、“三会一课”、教职工学习例会等形式和途径，党员干部集中学习《中国共产党纪律处分条例》《中华人民共和国公职人员政务处分法》等党内法规，深入做好学习研讨工作。党总支利用党员大会，为全体党员上好清廉建设专题党课。利用每月一次的党员主题活动日党日活动进行学习教育，并充分利用微信群、QQ群等推送清廉主题内容，引导党员干部培育和践行以廉为荣的价值观。

3.开展常态化政治生活。今年2月，党总支书记、校长代表党总支到市教育局进行述职述廉，领导班子召开民主生活会及时对照检查剖析自我，中层领导干部开展广泛的民主测评谈话考核，各支部书记在组织生活会上开展年度述职和民主评议党员工作。

4.发展重点培养对象。本学年，通过组织和教工民主推荐等渠道，有10名教工写了入党申请书；健全学校入党积极分子队伍台账，确定了6名入党积极分子；选拔优秀人才作为党组织重点培养对象，为党员发展积蓄人才资源。

（三）强化师德师风，推动教师树立“清正教风”

1.强化师风教育。认真组织学习《事业单位工作人员处分暂行规定》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，重申“十个严禁”，强化教师红线意识，对有偿补课、征订参考书、乱收费等问题严查严处。将清廉学校建设与师德师风建设相结合，出台完善婚丧嫁娶报备制度，深入推进“移风易俗、狠刹人情风”教育和其他严重问题警示教育和自查自纠等活动，推动清廉学校建设走深走实。

2.量化考核标准。明确教师从事教学活动的具体要求和岗位职责，增强教师廉洁从教自觉性。制定学校《教师师德师风考核方案》，定期开展师德考核，量化年度考评细则，保障标准客观公正，选树师德优秀标兵，引导教师培养清廉从教的品质，自觉把清廉要求落实到日常教育教学行为中去，对违背师德师风要求、发生师德失范行为的教师，在评价考核和聘任中实行“一票否决制”。

3.开展意识研判。定期召开专题会议，以各科室各年级为单位分别梳理意识形态领域问题清单，明确意识形态风险点，每季度进行分析研判意识形态工作情况并形成报告。组织集体研究并出台意识形态网格化管理工作方案，完善了责任清单，与领导班子成员、中层干部及全体教工层层签订了责任书，确保责任精准到位、任务精准到人。紧抓舆论引导，积极传播正能量，主动在工作群里宣传转发正面观点、热点方针，加强对广大党员教工的正面引导，凝聚共识，牢牢把握正确的政治方向和舆论导向。

4.畅通投诉渠道。公布举报电话和邮箱，主动接受家长和社会监督，把群众反映强烈的问题、举报投诉频繁的教师作为重点对象，做到有报必查、查实必究。对于在日常工作中发现的隐患，及早启动研判分析，深入查找问题根源，认真落实整改措施。

5.落实监督常态。围绕领导干部、教师、班主任等几类重要岗位人员，结合违反中央八项规定精神和“纠四风”的有关精神，开展“中梗阻”问题自查检查和廉政风险排查、开展“1+4”专项问题认真自查检查工作、进行国有资产清查工作，建立清查整治工作台账、规范党务工作，制定对策，防患未然。对学校设备采购、维修改造等项目进行跟踪管理；对项目招标、基建等全过程落实分管校级领导监督管理。

（四）突出以文化人，推动学生“学风清新”

1.开展主题活动。通过组织开展班会活动和主题实践活动，教育广大学生诚信是立身之本，清清白白做人，坦坦荡荡做事，增强青少年学生的诚信意识和法律素养，大力弘扬新时代青少年精神风貌。此外，2月底，部分党员干部还利用周六时间到特校开展志愿服务活动，宣传正面意识形态理念和社会主义核心价值观。此外，长治九中还把清廉文化建设和清廉教育渗透在学生教育和活动的各个环节中，让学生在潜移默化中受到教育和熏陶。

2.培育清新学风。加强立德树人，坚持德育为先，不断加强和改进学生的思想政治教育，把清廉文化、奉献文化、守纪文化、礼仪文化等融入德育和思想政治理论课程，使清廉理念入耳、入脑、入心、入行；组织开展读书分享会1场，参与教师学生逾150人，营造良好的清廉教育氛围，继续健全学生资助制度，鼓励学生开展各种科学实验和创新活动。

3.排查宗教信仰。开学初，长治九中党总支和教务处对全体师生的宗教信仰情况进行了排查。通过电话、走访等形式排查党员干部的宗教信仰。通过深入班级走访、填写调查问卷等形式排查全体学生的信教情况，为长治九中的清廉学校建设打牢了坚实的思想基础。

（五）突出以文化人，推动文化“清正校风”

1.创建“阅读·悦读·越读”党建品牌。长治九中党总支通过把读书活动与创建学习型党组织建设有机结合起来，制定读书品牌方案，营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，使广大党员通过阅读获取知识、启智增慧、培养道德，更加自信自强地立德树人、教书育人，自觉做到学有所悟、学有所得、学有所成。

2.开展党的创新理论进校园活动。长治九中党总支邀请市委讲师团宣讲室主任史晋华同志和长治学院马克思主义学院讲师宋丽萍老师来长治九中开展“长治市‘喜迎二十大，学习新思想，当好接班人’特色思政课党的创新理论进校园九中宣讲会”，校领导班子成员，各支部书记、委员和全体思政教师参加会议。长治九中是全市第一家开展党的创新理论进校园宣讲的学校，校领导班子成员与思政骨干队伍一起学习新时代党的创新理论，一起砥砺初心使命，学习开展新时代思想政治教育的必要性，喜迎党的二十大胜利召开。长治日报和市委讲师团微信公众号对长治九中宣讲会进行了专题报道。

3.成立传统文化名师工作室。为推动传统文化在长治九中优质开展，2月底长治九中成立了传统文化名师工作室，以《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》的三大内容和六个载体为指引，充分挖掘中国优秀传统文化中清廉文化的育人功能，为立德树人提供丰厚的文化滋养。工作室负责人马丽娅老师在接受采访中说：我们将认真研发中国传统文化课程资源，把传统文化进校园和教育教学有机结合起来，引领学科教研、提升教学水平、展示文化魅力，全面提升思想政治教育的内涵和品位，努力打造成为有特色、有品位、有亮点的品牌工作室。

4.参加清廉学校主题征文活动。为进一步加强清廉学校建设工作，全面贯彻落实上级党委关于建设清廉学校的指示精神，丰富清廉学校建设活动开展方式，今年伊始，长治九中党总支组织广大思政教师参加了由山西省教育厅组织开展的清廉校园建设征文活动。长治九中思政教师王健撰写的《百年大计教育为本 育人之基清廉为要》一文发表在省教育厅主管的《山西教育（管理）》2023年第一期。

5.利用校园环境宣传清廉文化。一是利用校园内宣传展板，宣传清廉内容。二是利用广播站进行及时宣传清廉建设的有关内容和规范，讲述清廉故事，传播清廉文化思想等。三是利用教室黑板报，布置清廉学校建设的宣传文化版面。展示党的重要会议精神重要指示、清廉文化特色等。

今后，长治九中党总支将立足工作实际，将清廉学校建设融入党建工作、干部培养、管理服务、教书育人和文化氛围的全过程，持续强化责任落实、政治建设、制度保障、师德整治、工作处理、文化氛围“六好建设”目标。全面营造以清为美、以廉为荣的育人环境，努力形成昂扬向上、清正廉洁的九中新气象。

（王 健    长治市九中教师）