教好一个学生，可以幸福一个家庭，而办好一所学校可以造福一方百姓。多年的教育经历和校长生涯，他用自己的拳拳教育心，殷殷家乡情，谱写了上党区教育新篇章，赢得了社会各界的广泛赞誉。他就是上党区一中校长——王虎祥。

王虎祥，1968年生，中共党员，中学高级教师。现任上党区一中党支部书记、校长。先后获得长治市“先进教育工作者”“模范教师”“优秀党务工作者”等荣誉称号，曾被长治市劳动竞赛委员会记功嘉奖，并荣获“五一劳动奖章”。在2022年，被上党区委、区政府授予“特殊贡献奖”。

雄山脚下，陶清河畔，一座现代化的高中名校犹如一颗璀璨的明珠闪耀在上党大地，这就是山西省首批示范高中——上党区一中。这是一所人文底蕴深厚的学府。肇始于1956年，崛起于新时代，文脉绵长，教泽远披。一代代一中人筚路蓝缕，艰苦创业，塑造了一所三晋名校的浩然风骨。这是一座放飞梦想的殿堂。一中好课堂、一中好制度、一中好成绩、一中新高度，在探索中成长，在勤奋中收获，为国家培养了大批优秀人才，特别是近几年来，学校教育教学质量连攀新高。

一、质量立校

教育教学质量是一所学校发展的生命线，是社会衡量学校优劣的重要标志。上党区一中在王虎祥校长的带领下，办学实力显著增强，高考成绩不断攀升，三年迈出两大步，三年实现三突破。2021年二本B类以上达线率为86.2%，位居全市第一；2022年二本B类以上达线率为83.54%，位居全市第二，同时优生培养取得重大突破，有两名学生分别被清华大学和北京大学录取；2023年二本B类以上达线率为92.87%，成为长治市第一所二本B类以上达线率超过90%的学校，其中有一名同学被北京大学录取。王虎祥校长总结了上党区一中近年来的做法，主要有以下四点。

1.狠抓细节

在日常教学中，上党区一中特别注重碎片时间的有效整合和充分利用。从高一到高三，每天早上都有10分钟生物、历史站立式“晨记”；每天下午有20分钟英语单词站立式专项背诵；每天中午要做1-2个数学测试题；每周编发一期语文阅读周刊；每天课间操集合准备前进行5分钟高声自由朗读。学校多年来坚持抓好抓严抓实这些环节，通过落实细节充分发力，学习的高效性和实效性得以较好的彰显。

2.强化落实

体现在三个方面。一是确立并践行 “三个意识”。即全班学生达线意识、尖优生培养意识、边缘生提升意识。这么多年来，这一思想已经根植于每个教师心中，成为了每个教师日常工作的目标和方向。二是做到“三批三改”。就是在试卷与作业批改中，对全班学生全批全改、对尖优生复批复改、对边缘生面批面改，这一工作完全落实到了周练、月考和日常教学中，成为了每个教师的工作自觉。三是建立了成绩“悬差”校长约谈制。就是在每次期中、期末考试后，对学科成绩出现悬殊差距的教师，由校长亲自约谈。

3.注重激励

每月根据月考成绩对教师进行考核评价。一方面学校转变了对班主任的考核评价方式，过去看一个班好不好，是看达线多少人，考多少人，而现在是看一个班剩多少人、有多少人没有达线。另一方面，对任课教师的考核，主要看学科达标线，对达标人数排名后1/2的教师提出警示。同时，学校与年级组依据月考成绩，对优秀班主任和任课教师进行表彰奖励，对优秀学生与进步学生进行表彰奖励。这样做，王虎祥校长的体会是，既能保证将平时教学中的不足及时补上，漏点及时堵好，又能做到对教师、学生的评价及时有效，激励及时跟进到位。

4.赋能教研

学校以教研工作为引擎，扎实开展“四个二”活动。一是两项制度同步推进，即年级主任组织听课、科室主任组织评课、同年级同学科互评互议、主评教师负责点评总结、教研室负责检查考核的听评课制度和学科组长组织、教师个人初备、主备教师说课、集体研讨完善导学案和打磨课型、最后总结反馈的集体备课制度一起抓，整体用力，全面落实，严格考核；二是两次备课充分发力，即教师的集体备课——导学案与教师个人的“二次备课”一起抓，互为渗透补充、促进完善提高，加强了教师在备课上深钻细研、在课堂上深耕细作；三是两项培训保障有力，即专家进校指导培训与师生外出培训一起抓，做到经费使用充足，优生名师优先，“请进来、走出去”有效协同；四是两项活动注重实效，即“同课异构”校内活动与“帮扶送教”校际活动一起抓，以研促学、以评促改，强力推进“四学四步”教学模式深入实施，提质增效。

二、管理强校

上党区一中的管理架构和运行机制十分有效，也非常高效，它是从实践中和成败中反复选择、自然选择的结果，这就是学校实行的“年级组完全负责制”。

现在绝大多数学校都是实行的年级组负责制，但不同的是，上党区一中又加了两个字，叫“年级组完全负责制”，核心就在于“完全负责”。它的组织体系是，一个年级分为A和B两个平行组，每组设一个主任，下面不设副主任，上面没有分管副校长。这里面有三个关键点：

第一，设立了两个平行的年级组。两个年级组的工作是一种全面的竞争关系，竞争就容易出成绩，竞争就能有效制衡各自的行为，促进双方不断改进工作和提高水平。两个年级主任互不隶属，各自独立开展工作。例如：哪个组管理秩序好，哪个组教学成绩好，两个年级主任谁到位勤、工作实，等等，这些问题是不用校长本人天天督查的。一个年级设两个组，既合作又竞争，但竞争大于合作。

第二，不设立副主任。大家可能会问，不设副主任，年级主任一个人怎么能够扛得起如此繁重的工作，这里面有重要的一点就是允许由年级主任自己选任若干年级干事来辅助工作。

第三，没有分管副校长。学校的副校长只从学校总体工作进行全面统筹管理，不具体分管一个年级组。这样做，一方面是为了提高工作效能，减少中间环节，另一方面能够更加激发年级主任工作的积极性、主动性、创造性，增强年级主任的责任心和事业心。

年级主任完全负责制，归结起来主要体现在九个字——抓质量、带队伍、强管理。抓质量就是年级主任对提高教学质量和高考成绩完全负责；带队伍就是年级主任对本组教师的全面管理完全负责；强管理就是年级主任对本组学生的全面管理完全负责。可以看出，一个学校所具有的人权、事权、考核评价权、教学管理权、一定的财务支配权，在年级主任身上都有，做到了权责高度统一。三个年级六个组是上党区一中这所学校管理架构中的“四梁八柱”，就像六所学校一样在相对独立地高效运行，从而激发出年级主任强烈的事业心、进取心和工作的积极性、主动性、创造性。上党区一中实行年级主任完全负责制，体现的是学校对人的极大尊重和信任，考验的是校长敢不敢、能不能充分放权，展示的却是校长的气度和胸怀。

在上党区一中一切工作都有规章制度，唯独对教师签到签退与坐班没有强制性规定和要求，这是学校基于对老师们的最大信任和尊重，是学校能够给予老师们的最好福利和待遇。人文关怀激发出了全校教师干事创业的巨大热忱和能量，老师们对学校的回报就是始终与学校同心同德、共谋发展。正是因为上党区一中有这样一支充满活力、爱岗敬业、任劳任怨、敢打胜仗的教师团队，所以学校才能不断创出新高。学校所有成绩的取得，都应该归功于这一优秀群体。

三、文化润校

校园文化作为高中校园的精神支柱，其构建对推动学校的长远发展具有重要的作用。良好的校园文化对学校而言是一种隐形的教育力量，它将对师生的影响提升到精神层次，促进了师生正确思想观念和行为的形成，是保障学校健康、快速、长远发展的基础。王虎祥校长坚持“创建上党区人民满意的文化一中、人本一中、品牌一中”的办学宗旨，提出了以“文化一中、人本一中、品牌一中”为主题的校园文化建设。

1.建设厚重与典雅的书香校园——文化一中

走进上党区一中，你一定会被她花园式的典雅校园所吸引。小桥流水，绿树成荫，花团锦簇，飞鸟和鸣。从设施先进的多功能教室到室内体育馆、整洁的餐厅、舒适的学生公寓，每一座建筑都饱含浓浓的育人氛围；从“文化长廊”“荣誉长廊”“名师墙”中每一张图片、每一句话到小花园的凉亭、长凳，其中都蕴含着无穷的诗画书香。

无论是“乐教友爱、立德树人”的教师工作风貌，还是“乐学有恒、竞进日新”的学生学习风貌，无不彰显着上党区一中的学校精神；无论是教师们“厚德尚真、博学善导”的教风，还是学生们“励学笃行、慎思明辨”的学风，无不展现出上党区一中蓬勃向上的校风；无论是恢宏的“为党育人，为国育才”的石体标语，还是“春风化雨”的文化石刻，无不凸显着上党区一中的育人理念和家国情怀。

2.建设和谐与发展的魅力中学——人本一中

师生的发展才是学校的根本发展，上党区一中围绕教师和学生这两大主体，努力创建和谐与发展的“人本一中”。

学校先后投资近百万改善教师的办公条件，实现了办公条件的现代化；每学年结束后教师聘任上岗实行双向选任制，充分尊重了教师的主观意愿；坚持一年两次的教代会制度，保护教职工参政议政的权利；完善期中、期末教学奖和年级组优秀合作奖制度，对教师们的表彰奖励及时兑现；完善了“追加绩效工资”制度，对一线教师自习辅导、二次备课、作业批改、教学研究活动、班主任工作加以奖励，体现了优劳优酬；深入实施“送温暖工程”，人文关怀教职工；设立名师工程专项经费，同时建设荣誉墙加大宣传力度，提升名师自豪感。上党区一中这些举措极大地激发了广大教师投身教学一线的工作热情。

学校坚持为党育人、为国育才，健全了学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作网络，强化了政教处、年级组和班主任三级德育管理功能，形成全员育人的良好氛围；加强了学生会和学生社团建设，强化学生自主管理和自我教育功能；以丰富多彩的活动为载体，常态化开展社会主义核心价值观教育，传承和弘扬中华优秀传统文化，厚植家国情怀；全方位大力度深入推进以生为本、以学定教的“四学四步”教学法，一改单一的教学模式，变为师生、生生之间的全方位、多层次、多角度的教学模式；开齐开足全部课程，合理安排必修科目、选修科目、音体美课程、校本课程及各类活动课程，进一步落实素质教育各项要求；积极创建“一中好课堂”，提倡“分层走班，分类提高”，努力创建适合学生的教育。

3.建设特色与优质的现代名校——品牌一中

品牌是一个学校的无形资产，上党区一中坚持从打造名师和塑造名生两方面入手，力争创建“市域一流、全省知名”的优质高中。

上党区一中历来重视人才，近年来积极招聘引进60多名研究生，为教师队伍注入了新鲜血液和源头活水。在培育这些青年教师的同时，着手打造了一支名师队伍，他们师德高尚、业务精湛、勇于创新、充满活力，为学校的持续发展做出了卓越的贡献。学校有多名教师先后被上级相关单位和部门分别授予全国先进教育工作者、山西省模范教师、长治市模范教师及先进工作者等荣誉称号。在各级各类学科竞赛中，每年有多人获得国家级、省级等表彰奖励，有大批优秀学生升入名牌大学，为高等院校培育了无数品德优秀、志存高远、学业超群的卓越人才。

海不辞水，故能成其大。近年来，学校蒸蒸日上，多次被评为了市先进集体、区模范单位，同时也被老百姓广泛赞誉。作为校长的王虎祥说道：“学校成绩的取得属于全体一中人，一中的发展进步离不开教职工以校为家的主人翁精神、争创一流的拼搏精神、任劳任怨的奉献精神、同心同德的团结精神。”

在2022年上党区教师节表彰大会上，校长王虎祥被区委、区政府授予“特殊贡献奖”，并奖励10万元奖金。但他做了一个决定，就是把这10万元奖金拿出来全校共享，人人有份。王虎祥校长表示，他愿意做一个有担当的校长，办一所有内涵的学校，带一支有情怀的教师，育一批志存高远且品学兼优的卓越学生，努力把上党区一中办成“市域一流、全省知名”的优质高中。

成绩代表过去，未来任重道远。王虎祥校长最后说道，和兄弟校相比我们还存在一些差距和不足，在今后的工作中，学校将秉承“保数量稳增长、提质量创名牌”这一理念，把“赢在高考”做底线，把“超越高考”当使命，大步迈入追求卓越、优质、多元、现代化发展的新征程，努力把学校打造成上党区人民满意的“文化一中、人本一中、品牌一中”。

(苗 潜)