【个人档案】
燕玲萍，中小学高级教师，从教20多年担任班主任和两个班的数学课，并且多年担任数学教研组组长。连续多年在教师节表彰中荣获师德标兵、模范教师、优秀教师称号。多次担任盟区公开课教学。2022年荣获长治市第六届最美教师称号。
燕老师从教20余年，始终坚持把“当老师是责任，更是幸福”作为职业追求。任教班级多次被评为省市区等各级先进班集体， 2021年刚送走初三，培养出中考状元的燕老师又担任了初三班的班主任工作，2022年中考不仅班级学生再夺学校中考状元，燕老师所带388班百分之九十五同学升入高中，在屯留区大街小巷传为美谈。
“当老师是责任，更是幸福”，这是燕玲萍老师的座右铭，更是燕老师二十余年孜孜以求的职业追求。
燕玲萍老师1996年毕业于沁县师范，毕业之后在屯留区吾元中学任教，从此，踏上了工作岗位，2001年调入屯留五中。燕老师从一名师范生成长为具有一定经验的成熟青年教师，这期间有辛苦、有汗水、有鲜花、有掌声，然而更多的是追求和幸福。
一、春风化雨润桃李
燕老师热爱教育事业，从教20余年，燕老师认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，因为燕老师深知“德为师之本”，为师者，当先立德，后树人。因此，工作中，燕老师特别注重说服教育，打动学生；率先垂范，引领学生；情感熏陶，感染学生，特别是担任班主任工作近20年，燕老师给学生留下的印象是和蔼、和善、可亲、可敬。
李立新同学，曾是燕老师所带过的出了名的问题学生，调皮捣蛋，生气打架，搞恶作剧，作弄同学。终于，一次晚自习后，因琐事和同学产生矛盾，失手将同学的头部打伤，当值班的校长打来电话时，燕老师刚刚到家，来不及跟家人解释，燕老师就火急火燎的赶到学校，陪同被打伤的学生去医院处理伤口，同时通知两位同学的家长赶到医院，并耐心地与两位家长沟通，双方家长达成和解后，燕老师又将学生送回学校，这时已是深夜12点，燕老师还没有吃晚饭，没有喝一口水……，随后通过多次耐心的教育，李立新同学认识到自己的错误并积极主动改正，后来李立新同学学习格外用心，在班里热情帮助同学，和燕老师更是成了无话不说的好朋友，最终以581分的中考成绩考入屯留一中优化班，后考入山西师范大学，现已经参加工作。
2020年春，疫情肆虐，燕老师所带384班正值初二，青春叛逆与线上教学交互影响，部分学生沉迷游戏，开学后出现了“两极分化”的现象，个别学生开始厌学、逃学、有的甚至产生了想辍学的念头。对于这些所谓的“问题生”，她认为首要的不是补“学习”而是补“信心”，只有他们的自信心回来了，有了积极性，学习上就会找到方法。她经常放弃休息时间，找学生个别谈心，了解学生的心理动态；与家长私下沟通，了解学生的家庭状况，耐心细致地做好他们的思想转化工作。在她的鼓励帮助下，有多名同学，重新拾起学习的信心，扬起了理想的风帆，通过努力跨进了高中学校的大门。李芳坤，聪明顽皮，线上教学期间经常需要“请”进教室，焦头烂额的家长无计可施下，李芳坤同学的妈妈请燕老师和李芳坤谈心。在燕老师一次次疏导中，李芳坤同学慢慢懂得了感恩，学会了成长，2021年中考以513分考入屯留一中。
还有王晶晶，初一成绩很优秀，升入初二前半学期成绩就大幅度下降，在教师的责任心和班主任的洞察力驱使下，燕老师第一时间和晶晶同学谈心，几次促膝谈心后，燕老师了解到晶晶同学父亲因打工从高处跌落导致腰部受伤，不能劳动，妈妈也因打工的焦化厂处于停产状态而失业在家，所谓祸不单行、家境惨淡，晶晶同学因此忧心忡忡，甚至有了辍学的念头。燕老师了解情况后，斩钉截铁地对她说：“生活费老师给你想办法，你只要用心去学习就行”。正是因为燕老师慈母般的关爱，晶晶同学在后来的学习中更加刻苦努力，后来中考顺利考入屯留一中。像这样的事例在燕玲萍老师所带的每一届学生身上都能找到。
杏坛翘楚者，大美引路人。燕老师正是用“爱”诠释了她的梦想和追求，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生。人格的魅力是一面旗帜，燕老师的敬业精神及对学生无私的大爱也在与学生的朝夕相处中潜移默化地感染着学生。花开花落终有时，相逢相聚本无意。花开花落，在学校内，孩子们亲切地称燕老师为“燕妈妈”；寒来暑往，走上社会，学生们眼里燕老师是无话不说的知心朋友。节假日，常有学生到燕老师家做客，在校的，工作的，同城的，外地的，共叙旧情，谈笑风生。在大学读书的学生，来信这样评价他们的燕老师——“随风潜入夜，润物细无声”，这正是燕老师所带过的学生的共同心声。
二、砥砺琢磨铸师本
德为师之魂，技为师之本。燕老师常说“只有一条路不能拒绝——那就是成长的路”。她是这样说的也是这样做的，从入职初青涩懵懂到如今道术兼工、业务精湛，披荆斩棘，栉风沐雨，一路欢歌，一路芬芳。
曾经，燕老师也因为一节不成功的公开课闷闷不乐，也因为某个调皮捣蛋的学生无计可施，但这就是成长的历程，从不厌弃、永不服输的燕老师总会从书本上觅求良方，从教育教学理论里寻找答案。新课改以来，尤其是《长治市深化基础教育十大行动》《长治市教育局关于新时代推进课堂教学改革的指导意见》颁布实施以来，燕老师如饥似渴、如鱼得水，认真学习，用心实践，“目标导航”“问题导学”“路径导引”“自主、合作、探究、体验、展示、反思”“主题、整合、情境”等课堂教学育人的教育理念慢慢地与课堂教学无缝衔接，成为了她自觉的教育教学行动。导学案备写精雕细琢，赛课活动细心打磨，作业布置科学创新，课题研究潜精研思。“功崇惟志，业广惟勤”，不懈的努力终结硕果，当年的丑小鸭早已历练成骄傲的白天鹅。
2019年的一次盟区教研活动，正赶上燕老师慢性胃炎急性发作，燕老师忍着病痛，为盟区几所学校教师献上了一节精彩的“勾股定律”示范课，课例从生活情境引入，到对定理的经典阐释，从生活实践的推断研习，到题组训练巩固总结，整节课处处是生活，处处是思维，处处是创新，灵动高效，巧妙绝伦。议课活动中，品味着燕老师精彩的课例，看着燕老师蜡黄的脸色，区教研室领导这样总结:德艺双馨，可敬可叹！2021年5月，李安副区长到学校调研，听完燕老师的课之后，给予了充分的肯定，“博观而约取，厚积而博发”。正因为始终不渝地走在课改路上，梦想才插上了矫健强劲的双翼，展翅翱翔！
学校原初二388班班主任王老师是优秀的数学老师，388班是全年级最优秀的班集体，去年暑期，屯留区出台轮岗交流改革措施，按要求王老师要到乡镇轮岗支教，一石激起千层浪，学校统筹规划调整教师，家长更是强烈要求刚送走初三、培养出中考状元的燕老师担任388班班主任工作。燕老师无怨无悔，再次踏上了征程，经过一年的努力工作，388班更精彩，388的学生更优秀，2022年中考中再创了辉煌。
“只有一条路不能拒绝—— 那就是成长的路”。燕老师二十年如一日，学习、探索、创新、实践，积淀了丰富的班级管理经验和深厚的数学教学功底，成为享誉麟绛的名师，受到了学生的尊敬、领导的肯定、家长的信任和社会的一致好评。
砥砺琢磨铸师本，麟山绛水传美名。
三、初心如磐逐梦行
“天下至德，莫大乎忠”，作为一名新世纪的人民教师，作为价值和信仰的引领者、文化和文明的传播者，当以“为党育人，为国育才”为己任，并把它作为精神信仰的起点，化作永恒的事业追求。
燕老师是课堂的守望者，到校最早，回家最晚，寒来暑往，风雨无阻；燕老师是教坛的耕耘者，备课最认真，改作业最细致，班级管理有特色，教学成绩顶呱呱；燕老师是教育的创新者，更新观念，提升素养，创新改革课堂，发展核心素养；燕老师是不懈的追求者，初心如磐，矢志不移，献身教育，无怨无悔。
驻足回眸，有鲜花和掌声相伴，令人欣慰；有坎坷与荆棘，不堪回望。当人们惊叹于燕老师的成功时，又有谁懂得这成功背后的艰辛。由于常年艰苦的付出和超负荷的工作，燕老师患慢性胃炎等慢性疾病十多年，燕老师也曾想过歇一歇，不再担任班主任工作，2017年燕老师的女儿考上了长治二中高中，她很想照顾自己的女儿，可是她带的班级正好是初三，燕老师以大局为重，义无反顾选择坚持班主任工作和两个班级的数学课程，在离中考一个月的时间时，燕老师生病了，医生要求休息，她只在家里卧床5天就带病上岗了，坚持送走了332班这批学生。又送走一个初三班，她再次想到辞去班主任工作，调养身体，腾出点精力照顾女儿，可是学校工作需要，她又接受了384班主任工作兼371班的数学课，不知不觉，又是三年的辛勤工作，又是中考辉煌的累累硕果。三年又三年，燕老师是孺子牛，是拓荒者，在屯留五中的校园，躬耕不辍。
每当谈及自己的班主任工作，燕老师确实也觉得累，但与之相伴的是执着追求的快乐和幸福，可燕老师内心深处有一处隐痛，有一缕挥之不去的阴影。燕老师的女儿患有先天性高肩甲和脊柱侧弯，但是，温柔和善、细致细心的燕老师一心扑在工作上，直到孩子4岁时，才发现孩子肩甲、脊柱与别人家的孩子不同，怎不令人痛断肝肠。寻医问药，支架矫正，或许在常人眼里只是个医学名词，但在燕老师心里是无助的眼泪和刀割般的心痛，“孩儿啊，侧身睡，梦中就能遇到可爱的小天使”“小支架，真好看，看我家闺女成了漂亮的小公主”……燕老师用爱、用苦涩的泪水、用善意的谎言编织着女儿成长的童话。慢慢地孩子长大了，也了解了自己的病情，燕老师开导呵护，但从没有因为自己的孩子耽误过班里一节课、一个自习。孩子12岁时，孩子的病情已发展到非手术矫正不可的程度，于是，利用假期燕老师陪孩子到北京手术治疗，那段痛苦的经历燕老师从不提及，因为那是无法用言语表达的痛。可喜的是孩子聪明伶俐，懂事明理，学习刻苦，现在已是兰州大学大四学生。
没有经过长夜痛哭的人，不足以谈人生，可敬的是燕老师在痛哭后，仍然微笑着走向学校，走上讲台，初心如磐，逐梦前行！
“当老师是责任，更是幸福”，燕老师用二十余年的辛勤耕耘，诠释了一名普通人民教师的理想与追求，燕老师说“我将我的全部激情与爱播撒给学生、播撒给学校、播撒给教育”爱无止境，与时俱进，我们有理由相信，燕老师还将用追求与梦想创造属于自己、属于屯留五中的新辉煌。
