【人物档案】
许军则，中共党员，中小学高级教师。从教27年，培养学生德智体美劳全面发展，教育教学成绩优秀。担任班主任22年，共带8届毕业生，39人考入清华、北大，达重点大学率为96%以上，培养了1000多名品学兼优的毕业生。荣获“全国教书育人楷模”“全国先进工作者”“山西省特级劳动模范”“山西省三晋英才支持计划拔尖骨干人才”“感动山西十大人物”等荣誉称号。
面对厚厚的获奖证书，每一次载誉归来，我又立刻投入到繁忙的工作中。我认为，“这是荣誉，更是砥砺我前行的动力”。我始终坚信：作为一名共产党员，就是要为党、为国家、为人民奉献自己的一切；作为一名人民教师，就是要忠诚于党的教育事业，把学生培养成为德智体美劳全面发展的有用人才。
一、永远的育人责任
把简单的事情做好就是不简单，教师所拥有的就是一份立德树人、务实求真的责任。肩上扛着责任，心中装着使命，才能拼出业绩，干出成绩！
首先，我们一起来分享著名教育家陶行知先生的育人观：千教万教教人求真，千学万学学做真人。“我们需要智、仁、勇兼修的个人”，强调要不断对学生进行人格教育，使学生在“知、情、意”，“真、善、美”等方面达到和谐发展，培养学生健全完美的人格。视教育为教人求真的魄力，视教育为谦虚好学的品质，视教育为以身作则的作风，视教育为爱满天下的情操。
作为一名普通教育工作者，回想自己的教书育人历程，感触很多。
热爱教育是一种发自内心的存在。高中毕业后，我考入了山西大学师范学院也就是今天的太原师范学院，毕业后，到长治二中当了一名英语教师，开始了自己的从教之旅。备课、上课、批改作业，不断学习，努力工作，学科教学成绩稳步提升。
2001年的一天，校长找我谈话，想让我承担高一年级班主任工作。我当时十分犹豫，认为自己性格比较内向，平时话也不多。各种担忧涌上心头：不会和学生沟通怎么办？管不住学生怎么办？不能帮助学生提高成绩又该怎么办？校长看出了我的迟疑，语重心长地说：“小许，学校相信你，学生也相信你，你不仅能带班，而且一定能把班带好！”领导的一番话，是关爱，是嘱托，更是力量，这力量使我更加坚定了信心，决定勇敢地肩负起这份责任，并暗下决心：一定要做一名让学生、让家长、让学校都放心的班主任。
世上无难事，只怕有心人。接过这份重任，我开始向身边的名师学习，成了别的班上的一名“编外学生”，工作中，我虚心向其他班主任请教，观察他们怎么和学生交流，怎么组织班会，怎么处理各种班级事务……并把他们的一言一行、一举一动认认真真地记录在笔记本上，反复思考如何结合实际，将其运用到自己的班级管理中去。在成长的岁月里，我思绪万千。走在路上、躺在床上，吃饭的时候，甚至洗脸的时候，脑子里全想的是怎样管好班级，如何带好学生。
在多年的实践和探索中，我逐步形成了自己的班级管理方法。
1.陪伴是最好的教育
在管理工作中，要求学生做到的，我自己首先做到。为了督促学生按时作息，我坚持每天早晨六点五十分准时到达教室门口；中午12点放学，等到学生对当天上午的课程内容进行总结以后，才和学生一起放学回家；每天晚上十点半和学生一起离开教室，然后检查宿舍，督促学生休息，回到家时通常都在晚上十一点半。为了培养学生“快节奏、高效率”的学习和生活习惯，我坚持每日快步小跑到学校；为了让班级在运动会中取得好成绩，赛前一个月，我坚持每天清晨和学生一起训练。27年来，每日如此，从未懈怠，我所做的都是一些不起眼的、琐碎的小事，如果说我取得了一点点成绩的话，那是因为我坚持了下来，并且将继续努力。
2.关爱激发动力
关注学生的生活往往会收到更好的效果。不仅可以激发学生学习的斗志，而且还能增强学生的感恩意识。天冷了，叮嘱他们要多加衣服；下雪路滑，提醒他们要注意安全；学习累了，劝告他们要好好休息；感冒生病了，会细致地给他们准备药品；家长没有来接，就及时联系家长；成绩下滑了，及时与他们沟通查找原因。我深知，关注每个学生生活、学习情况，是班主任工作的职责所在。我一有空就和科任教师了解学生的上课情况、知识接受能力以及各科成绩。遇到有些偏科的学生，迅速和科任教师沟通，帮助他们及时补足知识点。438班的一位女同学，入班时成绩全班前10名，第一次考试，成绩就退步了二十多名。我仔细了解了这位同学的家庭情况，这位同学从小是由姥姥和母亲带大的，姥姥无任何收入，全家三口人仅靠母亲微薄的收入生活。勤劳的母亲、坚强年迈的姥姥，她们省吃俭用供孩子上学。另外，这位同学体弱多病，经常看医生、吃药、住院、打点滴。就连长治市人民医院的护士也说，这孩子很坚强，就是在病床上打点滴也在学习。我向学校申请免除了她的学杂费，同时又额外地为她争取了助学金，在学习和生活方面对她倍加关爱。2016年高考，她以总分635分考入了华东师范大学。这让我倍感光荣与自豪！为了帮助学生照亮前进的道路，为了让我的每一名学生努力创造自己的精彩人生，我一直在努力，践行着教书育人的责任。
3.家校共育是一种责任
438班的一位女同学，家庭情况特殊，父母离异，各自又重新组建自己的家庭。孩子总体表现还可以，就是成绩不稳定，上下波动。2015年的一天中午，当时正好是假期，我在岳父家正吃午饭，突然，接到这位同学的母亲打来的电话，她说，她家闺女，也就是这位女同学，和家里人闹矛盾，要离家出走，让我去做做工作。我想，一定是情况比较紧急，不然的话，家长不会在这个时候打电话求助班主任。我放下碗筷，急忙打出租车前往她家。经过了解，是典型的重组家庭矛盾造成的问题：父母在给孩子购买衣物方面的分歧，意见不统一，言语简单粗暴，孩子过于敏感而造成的。经过长达五个多小时的交流，孩子和父母终于初步达成和解。后续我又跟踪观察，进一步化解了家庭矛盾。学生的成绩也在稳步提升。学生、家长对班主任的信任是化解这次家庭矛盾的主要因素。一次家访，一个信任，是责任在育人工作中的践行。是责任架起了家校沟通的桥梁。
4.学生成长，教师幸福
担任班主任22年，所带班级学生中，39人考入清华、北大。达重点大学率为96%以上。9人荣获全国英语大赛特等奖，70多人荣获一等奖，40多名同学获长治市科技一、二等奖，近20名同学被评为山西省优秀学生干部、山西省三好学生，先后培养出1000多名品学兼优的毕业生。492班王泳龙同学2018年夺得第27届全国中学生生物奥赛金牌，开创了长治市奥赛夺金先河。437班高凯龙同学在2015年全国奥林匹克数学联赛中夺得山西省个人总分第一名。332班郭萌同学2010年夺得清华大学自主招生考试英语学科全国第一名。386班刘方舟同学2013年夺得北京大学自主招生考试山西省笔试第一名。史冬波、苗旺、李步选、乔一坤、王雨晴、陈晓等优秀同学被保送到哈佛、剑桥、麻省理工学院等世界名校继续深造。2014年10月，原 331班就读于清华大学的马尧同学率队代表中国荣获了首个国际建筑设计大奖——威卢克斯大奖，在这个素有建筑诺贝尔之称的最高奖项上实现了零的突破，具有里程碑的意义。2017年，考入清华大学钱学森力学班的李步选同学又取得了更加优异的成绩，他在国际上首次提出“纳米液滴破碎”理论模型，受到了国内外力学界的高度关注，许多权威专家都认为这项理论必将促进3D打印技术的迅猛发展。我在学生养成教育方面精益求精，使学生学科素养、创新能力得到不断提高，学生发展潜力巨大。在高等院校，在工作岗位上都表现优秀。
一滴水之所以奔向大海，是因为融入了江河；一棵树之所以枝繁叶茂，是因为植根于沃土。我仅仅是长治二中教师队伍中非常普通的一员，在长治二中，还有许许多多默默耕耘、无私奉献的优秀党员、优秀教师，他们勤奋务实、开拓创新、恪守职责、甘为人梯、自强不息、勇争第一。他们的精神不断地启迪着我、引领着我、激励着我，让我在三尺讲台上立足本职，专注育人，矢志不渝，无怨无悔。
二、务实的班级管理
纵容也是一种伤害，养成也是一种关爱。让优秀成为一种习惯。只有志存高远、脚踏实地，从大处着眼、小处着手、细处着力，才能铸造实力非凡。
孩子成功教育从好习惯培养开始。二十多年来，我大力推行养成教育，德育为先，育人为本，认认真真做好班级管理工作。
1.加强班、团干部队伍建设，分工明确，责任到人
培养他们一定的管理能力，增强他们班集体意识和责任意识，教育他们起好示范作用，带头作用，骨干作用和桥梁作用。
2.全员参与，增强班集体荣誉感和自豪感
鼓励学生积极参与学校的各项课外活动和劳动实践。多年来，所带班级在学校运动会取得了优异成绩。尤其是385班、386班成绩骄人，取得了年级第一、第二的好成绩。在庆祝中华人民共和国成立七十周年歌唱比赛中，539班取得了年级第一名的好成绩。这些活动有利于增强班集体凝聚力，鼓舞学生斗志，增强学生的责任感、荣誉感和自豪感。
3.养成教育要从细节开始，要引导学生树立积极健康的价值观
一个不懂得自律的孩子，是永远不会有未来的，放养只会让孩子丧失最基本的控制力，在将来，这样的孩子没有任何竞争力。严是爱，松是害。严格的要求和理智的关爱正是教育的关键所在。在我所管理的班级中，从学习、作业、值日，到课堂纪律、自习纪律、午休纪律、课间操纪律等等，无一不制定具体的规则，同学们亲切地将我的班级管理方法概括为“小许班规四十条”。这就是：态度是前提，习惯是核心，细节是关键，勤奋是保证。我告诉我的学生：不仅仅是学习，做任何事情都要端正态度，认真对待。比如，地要扫得一尘不染，书要放得整整齐齐，字要写得方方正正，黑板要擦得干干净净，做人要知书达理，穿着要朴素大方，说话要字正腔圆，书要背得滚瓜烂熟，等等等等。也许有人会问，这些看起来微不足道的事情真的有那么重要吗？不要小看生活和学习中的这些细节，它是决定着学生学习成长的关键。被誉为《红海行动》真人版的宋玺同学，受到习近平总书记的点赞，在她分享成长经历时候回忆说，当年许老师对班级的养成教育让她自己受益很多，尤其是在书写、生活和学习习惯方面不厌其烦的规范指导让她至今难忘。
4.国学文化是传承，劳动教育在感恩
随风潜入夜，润物细无声。从学生高一入学，我就组织同学们学习《弟子规》《千字文》等，让学生了解祖国传统文化，领略华夏国学经典。我采取多种形式组织同学们学习毛泽东诗词、感动中国年度人物事迹，在学生心中产生一种潜移默化的影响。每当学校放假，我给同学们布置的最主要、最多的一项作业是：每天帮助父母干一件家务活，并写出体会与反思。许多家长感叹道：“许老师做了我们家长想做而做不到的事情，孩子懂事了，长大了！”我始终认为，要求学生帮助父母干家务活，不仅不会影响学生学习，反而会促进学生成绩提高。我要告诉同学们一个道理：常怀感恩在心里，常担责任于心中。
5.好习惯，才有好成绩
读书法，有三到，心眼口，信皆要。说到读书方法，必须注意三到，心到、眼到、口到，确实全要做到。
几案洁，笔砚正，墨磨偏，心不端，字不敬，心先病。书桌洁净明亮，笔砚摆放端正，研磨如果磨偏，肯定心不在焉，字体歪歪斜斜，心浮气躁的表现。
在工作中，我总结了八项学习习惯：课前预习、专心听课、观察思考、及时巩固、课后反思、复习归纳、整理纠错、实践提高。
改变学生不良习惯需要耐心、细致。332班的一位男同学，刚入学时，学习成绩差，上课经常迟到，听课的时候，头枕着胳膊趴在桌子上；书写潦草，课桌上的书本总是乱放一气。我看在眼里，急在心里，开始找他谈话，谈不良习惯的危害，他不以为然，依然我行我素，我就试着帮助他改变这些不良习惯。课桌摆放不整齐，亲自给他摆放，课本放在什么位置、复习资料放在什么位置亲自做示范，一次不行两次，两次不行三次，反反复复，不厌其烦地纠正，但他总是敷衍了事。折腾了两个来月，他的不良习惯没有明显改变。我更着急了，这该怎么办？期中考试结束，他的成绩退步了，我想，转变他的机会来了，我就再次找他谈话，让他写反思，分析不良习惯对学习的影响。他开始有了触动，迟到的次数少了，听课也专心了，作业比以前也认真了。我坚持每天督促他改掉不良的习惯，他渐渐开始接受我的管理。期末考试后，他的成绩有了很大进步，开始认识到了好习惯的重要性。从那以后，随着行为习惯的改变，成绩也不断提高，甚至冲到班级前5名去。2009年，他在全国物理竞赛中荣获一等奖，2010年，考入北京航空航天大学。上大学后他给老师的第一封信这样写道：“许老师，是您的严格要求让我养成了良好的习惯，是您的严格要求让我体会到了成功的快乐，是您的严格要求让我的人生插上了腾飞的翅膀。”他的话让我深深地认识到，自己的努力没有白费，自身的价值在平凡的工作岗位上得到了体现。
达尔文说，任何改正都是进步。我对于学生犯错后行之有效的方法是：谈心、写体会、劳动练习。事实证明这样的效果非常好，386班考入北京大学的刘方舟同学就是这项行之有效的方法的受益者。他在高二的一次反思中这样写道：“真正的人才，要勇于承担自己的错误，勇于改正自己的不足。从今天开始，我要不断告诫自己：上课一定要专注，草稿一定要整洁，心态一定要端正，学习一定要踏实，作业一定要认真。切勿骄傲自满，切勿学习浮躁，一定要养成好习惯”。
我们每位教师对学生要有一颗真诚的心，要有一种满腔的热情。我们不仅要敢于管理，善于管理而且要精于管理，在管理中，要从大处着眼、小处着手、细处着力。二十多年来，看着一批批优秀毕业生升入高等院校学习深造，我认为：师者，德行为本，就是要把学生培养成为德才兼备的人才；就是要对家长负责，对学生负责；就是要注重对学生道德垂范、知识传递、学法引导、情感培育、人生启迪；就是要认认真真地做好每一件简单而又重复不知多少遍的事情。
三、高效的外语教学
学习贵在勤奋、贵在专注、贵在细节。在学习中，练习与思考并重，素养与能力兼具。朗声背诵挥动激情，文化交融实践创新，智慧上进精益求精。
经过多年的教学实践，我形成了“高效课堂五步教学法”“思议结合，突出主体”的教学模式，“强化读写，勤于背诵，注重演练”的英语学习方法，以及“高中英文作文四步推进法”的写作技巧等英语教学方法。
因学生个性张扬而美丽，因教学理念务实而精彩。课堂上，我通过多种多样的教学形式提高课堂教学效率，如：学习英文绕口令、赏析英美文学和经典诗歌以及进行英文剧本表演等，充分激发学生语言学习兴趣，增强学生的语言实践能力。课后，我指导学生强化读写，勤于背诵，注重语言实践。近年来，在多年英语教学理论探讨和课堂实践的基础上，我又提出了“一个观点、两个认识、三种做法”的英语教学方法。“一个观点”即重复见成效，学会、学熟、学通；“两个认识”即发音是基础，词汇是根本；“三种做法”即文章背诵、语法学习、语言实践。
在搞好教育教学工作的同时，我还潜心钻研，不断提高教育教学科研能力，同时，发挥引领和“传帮带”作用，使新老教师教学相长，同事之间相互切磋，教学团队共同进步。
作为一名基层教育工作者，我深感自豪与骄傲，也更深刻地意识到自己身上肩负着的责任和使命。我坚定地认为教师要有一颗进取心，才能斗志昂扬，坚守梦想；要有一颗责任心，才能敢于担当，勇于创新；要有一颗平常心，才能立足当下，宁静致远。
近观眼前满目春，放眼远处春更浓。我深知要想在教育教学方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长很长的路要走。习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上指出：“建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑，我们要一棒接着一棒跑下去，每一代人都要为下一代人跑出一个好成绩”。在今后的工作中，我将牢记总书记的讲话，一如既往地奋斗在教育教学一线，为党育人，为国育才，为民服务，努力做新时代四有好老师，为党，为国家、为民族培养更多德智体美劳全面发展的有用人才！
(许军则)
