2021年10月16日至10月22日，我有幸参加了长治市潞州区副校长赴上海市普陀区以“新时代·新管理·新育人”为主题的高级研修班培训。一周的时间，享受了一道道回味无穷的教育大餐，领略了各位专家博大精深的教育情怀，许多理论中的困惑在那里找到了答案，许多工作中的难题在那里得到了破解，眼界豁然开朗，心中如沐春风，有种灵台透亮、醍醐灌顶的感觉，觉得三生有幸，不虚此行。让我明白了自己不仅要做一个追梦人，更要做一个圆梦人，圆自己的教育梦想，也帮我的学生圆学习成长的梦想。
久旱逢甘霖，寒冬沐暖阳
2021年6月，我被任命为华丰路小学副校长，分管教学工作，从教学一线走上了教学管理岗位。岗位的变化对我是一种全新的挑战，以前只要自己干好就可以了，上好自己的课，管好自己的学生，搞好自己班级的学习成绩，现在却需要带领大家一起干好，需要站在全校的角度去谋划教学、开展工作。教学上我自认为是行家里手，管理却纯粹是门外汉，只能摸着石头过河，凭着感觉去做，从教育专家的著作中去寻找灵感和思路，但要把纸上的理论变成工作的方案实在不是件容易的事，所以，我常常去请教前辈领导，让他们给我支招，但一下子还是不能进入状态。正当我发愁如何在新的岗位上实现自己的价值时，潞州区教育局可谓是雪中送炭，通知我赴上海华东师大参加培训，我听后，真有种“久旱逢甘霖，寒冬沐暖阳”的感觉。事实也证明，一周的培训不仅让我与教育大家零距离地接触，感受到了他们博大而深沉的教育情怀，以及对教育本质的真知灼见，接触到了最前沿的教育理念和教学思想，开阔了眼界，增长了见识，同时也让我意识到长治小城与上海大都市在教育方面的差距，使我的眼界和认识得到了断崖式、跨越式的提升和进步，深深地体会到，培训真的是给予教师成长的最高奖赏。
望远须登高，树下自成蹊
此次上海培训，除了聆听专家讲座，还参与了体验式学习和合作式学习，特别是学校发展规划和校园文化建设等方面的培训内容，对我来说都是初次涉猎，我的感觉就是两个字“专业”。上海市延安中学校长李德元在《现代基础教育，学校文化的内涵性发展》讲座中提到：现代学校管理要文化先行，文化即生活，在特定历史、地理、政治、经济条件中形成，是代代累积沉淀中的习惯和信息。在管理艺术上，要心中有人，应做到以下几点：谦逊，这是一种觉悟，一种责任，认识别人是一种智慧，认识自己是一种觉悟；放手，这是一种自信，作为副校长要敢于对老师们放手，因为时间有限，精力有限；担当，这是一种善良，在处理关系时要有自己人效应，换位思考使人宽容，一个团队，靠宽容与补台维系；自律，这是一种品德，规定的事，自己先做好，因为群众的眼睛是真的很亮。在管理中更要做到有人的教育，有温度的教育，有爱的教育，有智慧的教育。
聆听专家的教诲，我如从谷底升至峰顶，眼界一下子开阔了，思路一下子打开了，有“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉，我深深地意识到作为教学副校长，在自己专业成长的同时，更要为教师们铺设一条专业成长的阳光大道，让教师在课堂中成长，在教研中成长，在团队中成长。我们所说的教师专业发展，就是每一个教师都要做好自己的生涯规划，在每一个阶段都能达到自己应有的高度。让教师通过专业发展，提升自己的品位，做一名学生欢迎、家长放心、社会满意的好教师。当自己回首过去的时候，要有保尔柯察金的感悟，不因为碌碌无为而悔恨。只要我们踏踏实实做好我们的本质工作，用真爱去对待每一个学生，在我们走过的路上，自然会桃李成林、绿树成荫，这也是我们当教师的价值所在，乐趣所在。
粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华
古人云，“读万卷书，行万里路”。当今世界“行万里路”似乎容易，“读万卷书”却太难，因为社会上的诱惑太多，在巨大的利益面前，我们的心很难静下来，因为教师也是人，也有高质量生活的追求。但我们是做教育的，这个职业决定了我们必须是一身正气，两袖清风，必须要有奉献精神。教育工作者是知识分子，是知识分子中的知识分子，是文化的传承者，是知识的传授者，也是人格的培育者。要给学生一碗水，自己就要拥有一桶水，这是最基本的常识。明末清初学者程允升有诗云：“多才之士才储八斗，博学之儒学富五车”。为人师表的教师，学识必须扎实丰富、与时俱进。孔子在《礼记》中也曾说：“学然后知不足，知不足然后能自省也。”校长作为“师者之师”，首先要长于学习、学有专长。教师作为学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，更应该带头学习，通过学习不断使自己具备扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法。作为教育工作者，我们必须坚守一种善于学习的习惯，并懂得学习贵在用心，贵在得法，贵在创新。新课程改革对教师素质提出了全新且全面的要求，呼唤综合型的教师，“一桶水”的教师已远远不能满足实施新课程的需要，现代教师必须天天学习，不断加水，要有一缸水，一池水，甚至应拥有一条奔涌不息的河流，这是学生的渴望，也是社会和时代的期盼。只有读书，才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田；只有读书，才能生成新的信息，与师生进行心灵的沟通与传递；只有读书，才会理智而不轻信，沉稳而不浮躁，尊重而不谄媚，骄傲而不狂妄。学习的广度决定我们生活的内涵，学习的深度决定我们思想的高度。身为教师，始终要把学习放在第一位，把终身学习当成一种习惯，要在学习中努力掌握新的教学方法，不断地实践和反思，提升自己的教学理念。正如习近平总书记所要求的，要做一个“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的“四有”好教师。“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”我们可以没有很好的物质生活，但我们不能没有丰富充实的精神追求。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
培训给了我们一种理念，给了我们一种思路，但并没有给我们一种能力，一种方法。培训只是一种手段，一个开端，教育是日新月异、不断发展的事业。如何把学到的知识，转化为一种理念，并把这种理念运用到工作中去，化心动、激动为行动，变学习、思考为实践，是我们每个参训者都应该思考的问题。从此次讲座的专家学者身上，我看到了理论与实践相结合的典范，他们不仅是教育的探索者、思考者，更是教育的践行者，只有实践才能出真知，只有在实践的基础上才能探索出行之有效的理论和方法。长治是一个小城，教育资源无法与大都市上海相比，但我们也有追求高质量教育的理想，长治人民也有享受高质量教育的权力，所以，返校后，如何把心得体会变成工作思路，如何把学习笔记变成方案措施，将是我的工作重点。毕竟“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”虽然我是教育管理队伍中的一个新兵，但我有信心、有决心把自己变成一个懂教学、会管理的、能成事的、称职的教学校长。
总之，此次培训学习让我大开眼界，受益匪浅。在今后的工作中，我将把学到的东西与学校实情相结合，努力做行者，躬身实践；做学者，厚积薄发；做智者，敢于并善于迎接教育实践的挑战；做探索者，去探求长治教育在新时代背景下有效提升教育质量的新思路。我将谋事悟理，求真务实，科学而智慧地解决管理中的热点和难点问题，不断丰富自己的管理经验，提升自己的管理水平，获得学校和自身的共同发展，演绎绚烂的教育人生，在教育事业再进一个新的台阶，创造新的辉煌！
（王华丽 潞州区华丰路小学副校长）
