为引领教师探索学科项目化学习的实践路径，推进素养导向的课堂变革行动，连日来，市教育局组织开展义教阶段项目化学习培训，来自市直中小学义教阶段语数英学科700名骨干教师通过分学科、沉浸式的学习交流，共同探索学科项目化学习的实践密码。

此次培训自7月6日起，分学科、分时间段在长治四中、长治八中、长治十二中、市火炬中学开展初中英语、小学数学、初中数学、小学语文和初中语文五个专场培训。每场培训内容聚焦课堂教学中“项目化学习”的设计，帮助参训教师将项目化学习理念转化为可操作的教学设计，并融入日常教学，以提升学生综合素养，让学生在解决真实问题的过程中实现知识与能力的双重提升。

在小学语文培训专场，来自沁县东风小学、长子县教研室、沁县胜利小学、屯留区城关小学等学校的七名优秀教师带着精心打磨的教案走上讲台，通过案例拆解将问题设计、项目框架、实施步骤等核心要素清晰呈现，让参训教师对项目化学习的内涵、特征、主要步骤等都有了更深入的认识，对课型、课程的设计实施与评价等关键环节有了更切身的体会。

据了解，此次培训是市教育局落实2024年“新课改（项目化）培训协议”的重要举措，旨在推动项目化学习从“理念”走向“实践”。通过让骨干教师先学一步、深学一层，进而带动更多教师转变教学方式，让课堂不再是单向的知识灌输，而是成为学生在解决问题中主动探究、在实践体验中成长的舞台。随后，市教育局还将跟踪培训成果转化，持续推动素养导向的教学改革在全市义务教育阶段落地生根。